В областном институте повышения квалификации педагогических работников с 23 по 28 апреля 2012 года прошли курсы повышения квалификации методистов ОблИПКПР и работников областных образовательных учреждений (в количестве 25 человек) по теме «Тьюторское сопровождение комплексной модернизации образования» в объеме 72 часов. Из общего числа аудиторных часов прочитано лекций — 15 часов, проведено практических занятий 31 час (доцентами, кандидатами наук проведено 67% занятий).

Дисциплины читались квалифицированными преподавателями: Файн Т.А., к.п.н., доцент, к.п.н., доцент Дашкевичем И.С., работником комитета образования ЕАО Евстигнеевой Л.Г., методистом ОблИПКПР Горяной Л.Н. При проведении занятий использовались активные формы обучения: беседы, диспуты, групповые формы работы, отчетность по СРС. Лекции читались с использованием презентаций.

Формы контроля за работой слушателей: участие в групповой работе с предоставлением отчета на интерактивном семинаре, коллективные отчеты групп, отчеты по СРС.

По итогам обучения слушатели подготовили итоговую аттестационную работу: составление инструктивно-методическое письмо о тьюторском сопровождении, либо эссе «Тьюторское сопровождение комплексной модернизации образования».

Анализ результатов аттестации показал: слушатели обладают достаточными компетенциями для работы в качестве тьютора. Следует отметить добросовестность, заинтересованность и ответственность слушателей, проявленную ими во время сессии. О целесообразности проведения курсовой переподготовки говорит отзыв слушателя курсов Самариной Е.А., учителя МКОУ СОШ с. Амурзет, которая отмечает, что тьюторское сопровождение комплексной модернизации образования необходимо на этапе введения ФГОС ООО, обучение на курсах переподготовки способствует изменению взглядов на работу педагога в инновационном режиме.

28 апреля вернулась из Хабаровска с регионального конкурса «Рэп полным ходом», организованного Немецким культурным центром имени Гёте в России и региональной общественной организацией «Ассоциация учителей немецкого языка», группа учащихся МБОУ «СОШ №23 с углубленным изучением отдельных предметов, языков и культуры еврейского народа», базовой школы областного института повышения квалификации педагогических работников. Представители Еврейской автономной области заняли почетное 2-е место, опередив сильных соперников: в конкурсе приняли учащиеся школ Хабаровского края, ЕАО, Приморского края и Амурской области. Первое место заняли ребята из Чегдомына, третье — из  Комсомольска-на-Амуре.

27 апреля 2012 г. прошел областной авторский семинар Татьяны Владимировны Коротченко, учителя биологии МКОУ «СОШ с. Амурзет» Октябрьского района, победителя ПНПО 2006 г., руководителя Творческой лаборатории ОблИПКПР. Семинар для учителей биологии по теме «Развитие познавательной активности школьников в условиях инновационного обучения биологии» состоялся на базе ОблИПКПР, в нем приняли участие 16 учителей ОУ области: 9 — г. Биробиджан, 3 — Биробиджанский район, 2 — Облученский район, 1 — Ленинский район, 1 — Октябрьский район.

На семинаре был обобщен педагогический опыт работы Т.В. Коротченко по использованию инновационных технологий на уроках биологии и во внеурочной деятельности для развития познавательной активности обучающихся. В ходе семинара учителя биологии области познакомились с новыми возможностями использования инновационных технологий в работе при изучении биологии, с технологией модульного обучения, способствующей оптимизации образовательного процесса с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, учились составлять модульные уроки, обсудили роль кабинета биологии в развитии познавательной активности обучающихся. На семинаре было показано использование модульных технологий при изучении темы «Птицы» в 7 классе: подтемы «Класс птицы», «Птицы. Общая характеристика», «Среда обитания», «Внешнее строение»; участникам семинара был предложен практикум: «Внешнее строение птицы. Строение пера».

Автор семинара поделилась с участниками приемами работы по организации увлекательной внеурочной деятельности младших школьников, представила инновационные методы стимулирования детей к общественно-полезной и познавательной деятельности; предложила практикум по организации занятия кружка «Юный эколог» в 1 классе по теме «Птицы-наши друзья».

Слушатели семинара отметили высокий профессионализм Т.В. Коротченко , хорошую подготовку к семинару, ее увлеченность и энтузиазм в работе, выразили благодарность и пожелание чаще проводить подобные семинары.

23 апреля в областном государственном автономном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации педагогических работников» прошел областной этап Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».

18 апреля на базе ОГОБУ НПО ПУ-№3 г. Биробиджана состоялся областной семинар для школьных библиотекарей и заместителей директоров по УВР общеобразовательных учреждений ЕАО «Содержание, формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке». В проведении семинара участвовали методисты ОблИПКПР,  преподаватели   областного колледжа культуры, сотрудники областной универсальной научной библиотеки им. Шолом-Алейхема, педагоги  ОГОБУ НПО ПУ-№3.

Участники семинара познакомились с требованиями к организации и  содержанию   профориентационной работы на современном этапе, с нормативно-правовой основой профориентационной работы в школе, основными   формами и методами ее проведения в школьной библиотеке. В ходе семинара были проведены игра «В мире профессий» и «Веселая викторина».

19 апреля 2012 года прошёл областной семинар для преподавателей ОБЖ «Анализ итогов регионального этапа олимпиады по ОБЖ»

На семинаре был дан анализ теоретических и практических заданий региональной олимпиады по предмету.

19 апреля в областном институте повышения квалификации педагогических работников состоялось публичное мероприятие — урок, посвященный Дню памяти жертв Холокоста (Шоа). Вниманию слушателей, в числе которых были учителя школ области и воспитатели дошкольных образовательных учреждений, было предложено выступление ректора областного ИПКПР Т.А. Файн, рассказавшей о трагедии европейского еврейства, унесшей шесть миллионов жизней. Выступающая подробно рассказала об истории геноцида, начатого немецкими нацистами, продолжавшегося более десятка лет и охватившего почти все страны Европы. В выступлении были подчеркнуты роль и значение исторической памяти о прошлом — о трагических событиях, которые еще живы в памяти наших современников. Рассказ о мрачных годах Холокоста сопровождался демонстрацией фотоснимков, запечатлевших гибель ни в чем не повинных людей.

Присутствующие почтили память погибших в огне Второй мировой войны минутой молчания.      

ПРИКАЗ О награждении участников областной поисково- краеведческой акции «Наш дом Биробиджан- столица ЕАО», посвященной 75-летнему юбилею г. Биробиджана

 Скачать 75.25 Kb 

В рамках реализации мероприятий федеральной целевой программы развития образования по направлению «Достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» проведены две  стажировки  для управленческих и педагогических работников образовательных учреждений  ЕАО:

1. «Организация различных моделей общеобразовательных учреждений как условия повышения качества образования в условиях введения ФГОС ООО»;

2. «Федеральный государственный образовательный стандарт – механизм, обеспечивающий современное качество общего образования».

Занятия  проходили на базе ОблИПКПР с 09 по 12  апреля.  Участниками стажировки стали 108  педагогических, управленческих и методических  работников ОУ автономии.

Сотрудничество  КГБОУ ДПО(ПК) «Хабаровский краевой институт развития образования» и  ОГАОУ ДПО «Институт повышения квалификации педагогических работников»  планируется продолжить.

В период со 2 по 7 апреля прошла первая сессия профессиональной переподготовки руководителей образовательных учреждений ЕАО по программе «Менеджмент образования».

Основная цель данной программы: формирование у руководителей и резерва руководящих кадров дополнительных знаний, необходимых для эффективной работы руководителя-менеджера.

36 слушателей прошли обучение по основной теме сессии «Федеральные государственные стандарты начального и основного общего образования:содержание и механизмы реализации».

В процессе обучения слушатели познакомились с нормативно-методологическими основаниями и ключевыми особенностями ФГОС начального и основного общего образования, основными нормативными механизмами введения и реализации ФГОС начального и основного общего образования. Принимали участие в разработке институциональных механизмов и инструментально-методического обеспечения введения и реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО в образовательных системах различных уровней.

На курсах использовались активные методы работы: лекции, практические занятия (работа в группах, решение тестовых заданий, проектирование, моделирование, заседание круглого стола). Все лекции читались с использованием интерактивных технологий. Вторая сессия запланирована на период с 18 по 28 июня 2012 года.

29-30 марта 2012 года в Биробиджане проходило общественное обсуждение «Эффективность введения ФГОС, минимизация экономических, правовых и социальных рисков, связанных с реализацией НСОТ и НПФ».

В общественном обсуждении приняли участие более 200 человек, в том числе работники региональных органов управления образования, институтов повышения квалификации, директора общеобразовательных учреждений, педагоги Еврейской автономной области, Амурской области, Хабаровского края и Республики Саха (Якутия).

http://eurekanet.ru

На базе ОблИПКПР с 26 по 31 марта прошли курсы  «Летняя занятость. Межведомственное взаимодействие».

Цель курсов: подготовка педагогических кадров для работы в условиях детского оздоровительного лагеря на основе обновления содержания воспитания и дополнительного образования детей с учетом основных положений Концепции модернизации российского образования, национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Курсы состояли из следующих  модулей:

Модуль 1:  Нормативно-правовые основы деятельности в детском оздоровительном лагере.

Модуль 2:  Психолого-педагогические основы деятельности педагога-организатора

Модуль  3: Методические и управленческие основы работы педагога-организатора.

На курсах использовались следующие активные формы обучения:

-        лекции, семинары, практикумы;

-        творческие мастерские;

-        мастер-классы;

-        индивидуальные консультации;

-        деловые, ролевые игры;

-        проектирование.

Педагоги изучили опыт  работы по данной теме в  коллективах МКОУ «СОШ № 5» г. Биробиджана, «Детский дом №2», МАОУ ДОД «Центр детского творчества г. Биробиджана.